Lumea vazuta de noi (educatie pentru sanatate in gradinita, nivel 5-7 ani)

Conceput in conformitate cu obiectivele programei instructiv-educative din gradinita, materialul de fata constituie un auxiliar necesar desfasurarii activitatilor de eduactie moral-civica.

Copilul te inspira, te fascineaza, ochii copilului sunt pagini de
carte, în care poti citi emotia, supararea, grija încântarea, visarea, etc.
Maria Sa - COPILUL - fiinta sincera si curata înzestrata cu un
uimitor potential de dezvoltare este un candidat la socializare, la
umanizare.
Gradinita este institutia care asigura copilului pe lânga o educatie
intelectuala, fizica, estetica, corespunzatoare vârstei si o orientare
morala, în sistemul relatiilor sale cu lumea înconjuratoare, care sa duca
la închegarea unor calitati morale si în acumularea celor mai elementare
deprinderi de comportament. Educatia morala dispune de un teren
propice, pentru îndeplinirea ei eficace, înca de la vârsta prescolara.
Pornind de la aceasta constatare am elaborat acest auxiliar didactic
în conformitate cu exigentele actualei reforme curriculare a
învatamântului românesc (perspectiva inter si multidisciplinara, cu
comutarea accentului pe dimensiunea formativa a actiunii educationale),
pentru activitatile de EDUCATIE PENTRU SOCIETATE.
Lecturarea atenta a materialului faciliteaza identificarea
scopurilor informativ educative vizate.
- familiarizarea copiilor cu fapte, întâmplari reale sau imaginare, cu
continut moral;
- descrierea situatiilor si desprinderea unor semnificatii morale ( "e
bine", "e rau", "e permis" etc.), atât cât permite stadiul
psihogenetic; - identificarea în viata reala a situatiilor de abatere a copilului de la
norma, regula morala;
- exersarea unor conduite simple cu sens moral, în vederea formarii
deprinderilor elementare de comportament moral;
- exersarea comunicarii si îmbogatirea sub aspect cantitativ si
calitativ. Continutul bogat în valori moral civice este proiectat gradat,
progresiv si face referiri la toate categoriile de activitati din domeniul
educatiei pentru societate:
- educatie moral - civica;
- educatie religioasa;
- educatie rutiera;
- educatie ecologica;
- educatie pentru sanatate;
- educatie practica si elemente de activitate casnica;
Consider acest material binevenit mai ales în aceste momente,
când viata noastra si implicit a copiilor nostri este plina de neprevazut.
Prin modalitatile de lucru folosite, mi-am propus sa ofer copiilor
cunostinte încât sa fie pregatiti pentru surprizele vietii de azi si de mâine.
Adunând într-un buchet toate florile: iubirea, bunatatea, prietenia,
politetea, etc, am urmarit sa umplu sufletul copiilor de dragoste si
pretuire învatându-i de mici sa daruiasca zâmbete si caldura sufleteasca,
cultivându-le un comportament activ, liber, tolerant, deschis,
comunicativ.
Sensibilizând si antrenând copii în practicare unor elemente de
conduita morala, i-am dirijat pe drumul întortocheat al cunoasterii,
acum când traim intr-o epoca a schimbarilor, a exploziei informationale.
Prin sarcinile de lucru accesibile, atractive, putem ajuta copii sa
descopere binele, adevarul, dragostea, etc. îi putem face sa se întristeze
pentru o floare rupta, îi putem convinge sa ofere celorlalti micul lor
ajutor, sa nu uite de rugaciunea zilnica, sa se apropie de cei în suferinta
etc.
Inarmându-ne cu multa rabdare si cu multa daruire, ne vom putea
juca rolul cel mai nobil - acela de calauzitor al sufletelor.
Prin bogatia si diversitatea continuturilor propuse, temeinic
fundamentate psihopedagogie, prin noutatea si utilizarea sporita a
strategiilor, sper ca acest auxiliar sa constituie o oferta didactica eficienta
pentru educatoare si copii. De asemeni parintii vor putea descoperi în
aceste pagini un adevarat univers al formarii morale a copilului.

Se stie ca evenimentele din viata copiilor nu le afecteaza
raspunsurile, reactiile în mod direct, ci modul în care ei interpreteaza aceste
evenimente în conformitate cu particularitatile lor cognitive.
Autoarea îsi propune prin lucrare unele modalitati, procedee, prin
care prescolarii sa cunoasca, sa se afirme, sa atinga performante prin
exercitii de comunicare verbala, nonverbala, de memorare, corelarea
dimensiunii cognitive cu latura afectiv emotionala, dezvoltarea spiritului de
echipa, cooperarea, interrelationarea cu partenerii procesului instructiv
educativ din gradinita.
Temele si continuturile propuse de autoare, pun bazele formarii
identitatii de sine, armonizeaza structurile personalitatii, într-un sistem
coerent, uman.
Prin exercitii, copii prescolari vor avea posibilitatea sa învete, sa-si
dea raspunsuri la întrebari de genul:
Ce este bine, ce este rau?
Ce este permis, ce nu este permis?
De ce trebuie respectate normele?
Cum sa se comporte în anumite contexte si de ce?
Menirea unui pedagog moral este sa aminteasca, sa determine copii
sa exerseze astfel ca valorile sa se poata înmagazina mai usor în memoria
de lunga durata.
Începând cu vârsta prescolara se pun bazele unei personalitati
armonioase, de aceea se impune cu insistenta exersarea unor norme morale,
care sa duca mai târziu la autocunaostere si cunoasterea celuilalt.
Omul trebuie sa fie om, sa tinda spre întelepciune, spre întelegere si
toleranta, fata de ceilalti, spre gândire critica si dorinta de perfectionare.
Prin temele propuse autoarea încearca sa formeze deprinderi si
obisnuinte care sa dea posibilitatea copiilor sa se manifeste liber în gândire
si actiune, plecând de la spusele marelui psiholog Vasile Pavelcu în
lucrarea Metamorfozele lumii interioare – “Arta de a trai este arta de a ne
apropia de noi, de a da viata personajului creeat de noi, de a face din el un
colaborator fidel în mareata opera de construire a lumii umane”.

Copii, de regula, investesc în dascal încredere si recunostinta, ceea ce
autoarea a reusit cu siguranta sa faca, apropiindu-si cu tact si pasiune
fiintele cele mai gingase cu care lucreaza. Deasemeni, a înteles ca datoria ei
morala este de a porni la drum treapta cu treapta, însotita de micutii ei
prescolari, sadind în sufletele lor curate si nevinovate învataturi morale
folositoare, determinându-i sa se simta responsabili de tot ceea ce-i
înconjoara.